自福建本轮疫情发生以来，通识教育学院体育军事教学部克服了教学场地、器材、示范等困难，在已有线上体育教学经验的基础上引入了“微课教学”“翻转课堂”等新型教学模式，打造“线上+线下”无缝衔接的教学新形式，让线上锻炼从“理论”转化为“实践”，达到“停课不停学”教学目标。

线上教学准备充分

为确保线上教学的实效性和可操控性，任课教师结合体育项目特点与防疫期增强体质需要，针对体育教学更注重身体力行的实际和对学生课内外练习情况监管的特点，制定了一系列切实可行的线上教学方案，借助智慧树、超星尔雅等优质网络教学资源，广渠道、多角度的搜寻适合居家的教学内容，并通过微信、QQ群、学习通等平台发布学习内容，以学生录制视频、分享互动等方式，和学生建立紧密的联系，为线上教学的顺利开展提供了保障。

教师在线教学直播

开拓思路创新教学

线上体育锻炼过程中，师生互动频繁。任课教师既讲体育运动技巧的理论部分，也结合当前疫情防控形势来培养学生的责任担当和家国情怀。任课教师借助新媒体平台以“体育主播”的形象，和学生一起做俯卧撑、仰卧起坐、深蹲起、开合跳、高抬腿等身体素质基础练习，结合微信群、QQ群定期推送关于体育时事、学生体质健康测试，以及疫情期间做好自我防护等内容，引导学生科学锻炼，保持积极乐观的心态面对当前的疫情形势。

教师大数据分析统计学生上课情况

扎实推进收效显著

疫情面前，任课教师都是“全能战士”。看似简单的线上教学工作，实则需要花费大量的时间和精力做好充分的课前准备。从平台使用技术、课堂互动技巧到作业的大数据统计，他们需要通过学习各种新技能，结合自身所教课程的专项训练与素质训练特点，优化线上教学教案，精选各类运动项目，来充分备课和教学，给学生展现线上体育教学的新形态。形式多样的“云端”体育教学，逐步成为广大学生喜闻乐见的“宅家”教学新模式，方便不同层次学生开展自学，在宿舍选择适合自己的“开练”模式，达到强身健体的目的。

学生线下锻炼打卡

（通识教育学院 李扬中 宣传部 江琳琳）