学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，华体会平台_华体会(中国)党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，加强顶层设计、科学统筹谋划，坚持理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制融合贯通、一体推进，通过“五强化五实”推动主题教育走深走实。

强化组织领导 压实责任落地

健全机制抓落实。校党委成立主题教育工作领导小组，及时研究制定主题教育实施方案、调查研究实施方案、理论学习工作方案和检视整改工作方案等。成立7个联系指导组，由党员校领导和党委委员分别担任组长，对接10个二级单位开展联系指导工作，建立“领导小组总体谋划、领导小组办公室统筹推动、工作组细化落实、联系指导组及时跟进”的常态化推进体系，形成“学校党委—二级党组织—基层党支部—师生党员”四级责任落实体系，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，确保主题教育每个阶段任务的落实见效。

正确导向浓氛围。学校通过线上线下等阵地平台，积极开辟渠道，努力推动学校主题教育迅速“浓”起来。线上，在官网、官微开设“主题教育”专栏，专题推送校院两级主题教育开展的经验做法。线下，通过校园广播、LED、宣传栏、校报、简报等平台营造浓厚的学习氛围，推动主题教育宣传引导有阵地有管理、有交流有分享、有经验有推广。

学校召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议

强化理论学习 抓实“三学联动”

示范引领学。学校党委充分发挥“头雁”作用，研究制定理论学习工作方案，通过理论学习中心组学习会、主题教育读书班、社区攀讲、集中研讨、现场教学、个人自学等学习研讨形式，突出把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面系统开展学习，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。截止目前，校领导班子开展读书班集中学习研讨7天，党委理论学习中心组集体学习5次，领导班子成员讲专题党课17场。

创新形式学。组织校党委主题教育读书班全体成员、中层领导干部等前往南安市蓉中村教育部首批“大思政课”实践教学基地、闽江学院“闽大校史与应用型办学成果展馆”、泉州(南安)党员教育基地等地开展现场教学，发挥地方特色教育资源，在沉浸式体验中加强党性锤炼、提升思想认识，凝聚奋进力量。各级党团组织通过开展主题党日、团日活动、主题班会、社会实践和志愿服务等活动60余场，多形式、分层次、全覆盖推动主题教育走心走实。

校党委主题教育读书班赴闽江学院开展现场教学活动

强化调查研究 严实清单管理

谋划注重针对性。学校紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动高质量发展这个主题，深入开展调查研究，研究制定调查研究实施方案，明确校领导班子的8个调研专题。

走访强调真实性。校领导班子成员通过座谈交流、实地走访、问卷调查等多种形式，带头深入分管领域、工作联系点、校企合作单位等开展调研44场，组织座谈会29场，发放问卷调查3889份，为增强调查研究目标的靶向性夯实坚实基础。

运用重视实效性。学校召开调研成果交流会，7个专题调研组围绕调研情况交流调研成果，与会人员对各个课题组提出的对策建议进行交流讨论，梳理形成调研成果转化运用清单，制定工作举措23条。

学校与南安市蓉中村共建“大思政课”实践教学基地

强化推动发展 做实知行合一

畅通师生意见诉求渠道。学校始终坚持问题导向，以推动学校高质量发展的新成效检验主题教育成果。通过调研走访、座谈会、设立征求意见箱、“闽科微服务”网络平台、教职工代表大会等方式，广泛听取师生意见建议。

有序推进重点问题整治。校党委班子以身示范，引导各单位把主题教育与年度重点工作相结合，将主题教育融入内部治理活动、教育教学工作、党建与思政体系建设和团学活动中，增强主题教育实效，推进学校事业发展。

聚力推动民生问题解决。学校始终关注师生学习生活的急难愁盼问题，持续开展“我为师生办实事”活动，积极回应师生关切，做到事事有回应、件件有落实。目前已解决师生“急难愁盼”诉求111条。

学校召开四届二次教职工代表大会暨五届二次工会会员代表大会

强化检视整改 切实真改彻改

项目化推进整改。学校坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让师生切实感受到解决问题的实际成效。校级领导班子层面查摆问题11个，并逐一明确问题整改目标、整改时限、牵头负责人和责任单位，坚持对问题清单实行动态管理，每两周更新一次，更新的内容包括查摆的新问题、整改进度和问题销号等。目前，校级领导班子层面整改问题已全部完成。

学校成立“蓝天心理咨询室”

长效化建章立制。学校坚持“当下改”与“长久立”相结合，把整改整治工作和构建长效机制有机结合起来，边抓整改边建制度，切实把整改整治成果固化为制度规范。主题教育开展以来，学校针对辅导员队伍建设、网络思政、心理健康教育工作、产教融合工作、教学质量管理等方面，先后制(修)定了14份规章制度。（金向友 张雯 通讯员 江琳琳）

来源：中国城乡发展网

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